روزنامه ابتکار

کنکور اصولگرایان؛ خطای قالبی اصلاح‌طلبان

محسن جمشیدزاده- سپهر سیاست کماکان پس از انتخابات ۲۸ خرداد همچنان شبیه یک آتشفشان است که در اعماق ماگما فعال است و یکی از سوالات کلیدی درس زمین شناسی در رشته علوم تجربی که همواره مد نظر طراحان کنکور بوده پرگدازه است و از آن بجای سنگ های آذرین و مواد مذاب سهم خواهی و مطالبه گری از دولت آینده به بیرون پرتاب می شود که غربالگر بزرگ علیه ناکارآمدی دست رد بر سینه آنها زده است و دولت خویش را فراجناحی خوانده است و در همان ظهر آخرین روز ثبت نام در ساختمان فاطمی وزارت کشور آب سردی بر دستان سهم خواهان ریخت و دولت خود را فراگیر، مردمی و مستقل خواند که به جناح و گروهی خاص وابسته نیست که برای آن خاصه خرجی شود ولی با این تفسیر به باور کنشگران سپهر سیاست این روزها،این اتمسفر و فضا بزرگترین رقابت علمی کشور«ماراتن صعب کنکور سراسری»را هم بخصوص پس از مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برای حذف کنکور که در سال۱۴۰۲اجرایی خواهد شد را به تبع خود تحت تاثیر قرار داده است.
بزرگترین ماراتن علمی کشور در حالی از چهارشنبه هفته گذشته استارت آن زده شد که امسال به دلیل شرایط کرونایی و به دلیل حرف و حدیث های زیادی که پارسال برای این آزمون که۵۲سال تمام است از سال۱۳۴۸و پس از انقلاب به محاق تعطیلی نرفته و حتی در بحبوحه دفاع مقدس و جنگ تمام عیار دشمن بعثی تا بن دندان مسلح که۸سال با همکاری شرکای استراتژیک غربی و عربی و در راس آنها آمریکا و انگلیس آن را بر ملت قهرمان و نستوه ایران تحمیل کرد و با سرافرازی و اهدای خون هزاران هزار شهید گلگون کفن از این آزمون صعب سربلند و پیروز بیرون آمد و دیکتاتور نگون بخت قادسیه به دست همین دوستان گرمابه و گلستان غربی دیروزش به دار مجازات آویخته شد؛ایجاد شد و با ورود بهارستان، نمایندگان مجلس یازدهم و رییس مجلس، اظهار نظرها،نطق های سراسیمه و آتشین که از بدو سنگ بنا را بر مخالفت با دولت تکنوکرات حسن روحانی گذاشتند. با توجه به موج شدید و سوم کرونا ۴۰روز به تعویق افتاد؛ بنا به دستور ستاد ملی کرونا و مفاهمه وزارت آموزش پرورش،وزارت علوم و وزارت بهداشت، برای رعایت کامل شیوه نامه‌های این ماراتن سخت و نفس‌گیر در۴ روز متوالی که با آزمون گروه هنر که کمترین تعداد شرکت کننده را با ۱۲۵ هزار و ۱۲۱ نفر و در پایین رنکینگ این آزمون علمی در اختیار داشت کلید خورد و با آزمون گروه علوم تجربی که بیشترین تعداد شرکت کننده و رتبه اول در جدول را با ۵۵۰ هزار نفر در ید خود داشت برگزار شد و در آخرین روز با آزمون گروه زبان‌های خارجی به پایان خود می‌رسد که اصلاح‌‌طلبان که تا یک ماه دیگر هنوز صندلی و قدرت را در ید خویش دارند ولی آنها زود قافیه را به همتا و رقیب سنتی خویش واگذار کرده‌اند و در قاطبه حوزه‌های محل آزمون کنکور سراسری در گروه‌های پنج‌گانه در مناطق مختلف کشور، بیشترین مراقبین و کارگزاران اجرایی را با رقم بالای ۷۰ درصد معلمان اصولگرا تشکیل داده بودند و دلیل این واهمه مدیران اصلاح‌طلب در وزارت آموزش و پرورش که به عنوان اجرا کنندگان و برگزارکنندگان آزمون سراسری به همراه وزارت علوم با سازمان سنجش آموزش کشور هر ساله همکاری پایاپای و دوسویه‌ای داشته و دارند قابل توجیه نبود و در ادوار گذشته مسبوق به سابقه نبوده است و مسئله زمانی کشدارتر می شود که بسیاری از روسای اصلاح‌طلب آموزش و پرورش عدم همکاری معلمان و دبیران اصلاح‌طلبان را برای پاک کردن صورت مسئله و توجیه قالبی خود مطرح می‌کردند و به قول فرخی یزدی سیاست مدار و شاعر پیشتاز سنتی ایرانیان: (ترکمانا،نعل را وارونه بزن) چه بر سر اصلاح‌طلبان و بدنه آنها آمده است که حتی قضیه انتخابات سیزدهم و برخورد استصوابی شورای نگهبان با آنها و حذف کامل آنها از ساختار سیاست و قدرت آنها را تا این اندازه به خودزنی واداشته است که حتی در بزرگترین و رقابتی ترین ماراتن علمی کشور همانطور که از نامش هم پیداست و سیاسی نیست نیز رسوخ کرده است؟! بی‌شک مدیران اصلاح‌طلبان در وزارت عریض و طویل آموزش و پرورش به جای خطای هاله‌ای دچار خطای تفکر قالبی «استریوتایپ» شده‌اند و هیچ محل جدل و مناقشه‌ای نمی‌توان برای آن مترتب و متصور شد و این مدیران باید متوجه این خطا و تفکر قالبی خویش باشند که تا یک ماه آینده و مستقر شدن مدیران چابک و تازه از عقب کاروان رسیده به وسیله آنها غربال شده و باید عطای ماندن را به لقای رفتن ببخشند که دیگر جای این همه مماشات و واهمه نیست که به جای بهره گرفتن تمام قد از مدیران هم همفکر برای حفظ مرکب و صندلی تا چند صباحی کوتاه که دولت منتخب در گیر و دار کابینه و چینش وزرا است اینگونه بی‌محابا دست به دامان اصولگرایان شوند. با وجودی که خطای هاله‌‌ای با خطای استریوتایپ «تفکر قالبی» تفاوت فاحش و جدی دارد ولی هنوز کم نیستند کسانی که این دو خطا را با یکدیگر اشتباه می‌گیرند و نمی‌توانند آنها را از یکدیگر به خوبی تفکیک کنند؛ در اصل مبنای خطای استریوتایپ تعلق داشتن به یک گروه است. به عبارتی من می‌دیدم که شما به یک گروه اجتماعی تعلق دارید و به علت این تعلق در مورد سایر ویژگی‌های شما قضاوت می‌کردم. گروهی که شما به آن تعلق داشتید ممکن بود یک گروه سیاسی، مذهبی، دانشجویی، ساکنان یک شهر، یک تشکل مردم نهاد و یا هر گروه مشابه دیگری باشد ولی خطای هاله‌ای تعریف مجزا و متفاوتی دارد و یک خطای شناختی است که بر اساس آن من یکی از ویژگی‌های شما را می‌بینم و بر اساس آن ویژگی درمورد سایر ویژگی های شما پیش داوری می کنم.شرطی سازی کلاسیک نوعی فرایند یادگیری است که طی آن محرکی قبلاً خنثی با محرک دیگری،از راه جفت شدن مکرر پیوند می یابد.پژوهش در باب شرطی سازی کلاسیک در سال‌های اولیه سده بیستم هنگامی آغاز شد که فیزیولوژیست روسی ایوان پاولف،برنده جایزه نوبل به مناسبت پژوهش هایش در زمینه گوارش،توجه خود را به یادگیری معطوف ساخت همان چیزی که در آزمون سراسری «ماراتن سخت کنکور» مد نظر است؛ «که مصوبه تازه شورای عالی انقلاب فرهنگی هم نسخه دوم آزمایش پاولف است که در سال ۱۴۰۲ می‌خواهد سوابق تحصیلی دانش آموزان را ۶۰ درصد و آزمون تخصصی کنکور را برای دوطلبان۴۰ درصد محاسبه کند و این جدلی مناقشه برانگیز است و نه تنها کیفیت آموزشی را برقرار نمی‌کند و مافیای کنکور را قوی تر می کند بلکه معلمان دبیرستان‌های غیردولتی و والدین مرفه کلان شهرها را به این سمت و سو سوق می‌دهد که با مولفه پارتی و پول سوابق تحصیلی با نمرات الف برای فرزندان خویش مهیا کنند و عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم و کمتر برخوردار از توسعه و به حاشیه توسعه رهنمون شده نظیر ایلام، لرستان، کردستان، چهارمحال، کهگیلویه، کرمان و سیستان و بلوچستان به کمترین مقدار و مینیمم خویش تنزل پیدا کند و این استان‌ها که با فرایند آسیب های متعدد اجتماعی نظیر مهاجرت اجباری، آمار تصاعدی طلاق، خودکشی، بیکاری مزمن و… مواجه و دست به گریبانند روز به روز و سال به سال این حفره و گسست بیشتر و بیشتر گردد.» در واقع آنچه جاندار در شرطی شدن کلاسیک یاد می‌گیرد پیش‌بینی رویدادهای بعدی است که این مفهوم و آموزه محور بنیادی و اصلی دیدگاه شناختی در مورد یادگیری است؛ وقتی پیش‌بینی موفقیت‌آمیز باشد «تقویت شود» جاندار یاد می گیرد باز هم به همان نحو دست به پیش بینی بزند «مرحله فراگیری» اما وقتی اوضاع تغییر کند طوری که آن پیش‌بینی ناموفق در آید «تقویت نشود» شبیه مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برای کنکور در سال۱۴۰۲؛ دانش آموزان به ویژه در مناطق محروم یاد می گیرند که به دلیل برخوردار نبودن زیرساخت، امکانات و بنیه مالی از این پیش‌بینی پرهیز کنند و به جای حذف کنکور مرحله خاموشی و ترک کلاس و ترک درس جایگزین شود و از پروسه آموزش و فرایند تحصیل در مقاطع بالاتر و دانشگاه بازبمانند.
لینک منبع خبر
پربازدیدترین‌های روزنامه ها
اخبار ویژه (کيهان) تنوع شخصیتی سارقان موبایل (جوان)همتی: با تورم ۳۰ درصدی نمی توان نرخ ارز را ثابت نگه داشت (شهروند)
سایر اخبار این روزنامه
«ابتکار» طرح جدید مجلس در خصوص ممنوعیت رمزارزها به عنوان ابزار پرداخت را بررسی کرد راهکارهایی برای ایجاد رمزارز ملی محمدعلی وکیلی مرزها در حد یک خط ارتباطی باریک شده کرونای دلتا از جنوب کشور در حال گسترش است؟ ویروس دلتا در یک قدمی شیوع گسترده چرا کتاب‌های روانشناسی زرد پرطرفدارند؟ سراب راه خوشبختی وضعیت در افغانستان پیچیده شد احتمال فتح کابل به دست طالبان نیاز به شروع قدرتمند برای صعود به جام‌جهانی قطر قرعه نسبتا خوب برای سومین صعود متوالی چالش صنعت دامپروری با بخشنامه حل نمی‌شود! سرکوب قیمت، سنگری برای پنهان کردن سوءمدیریت با حکم رهبر انقلاب رئیس قوه قضائیه منصوب شد سکان هدایت قوه قضائیه در دستان حجت الاسلام اژه‌ای راه اندازی سامانه معرفی مدیران دولت به رئیس جمهوری منتخب حسن روحانی: اصل، داخل است اما بدون نگاه به خارج هم نمی شود روانچی در نشست شورای امنیت: برجام باید اجرا شود و جایگزین بهتری نیز وجود ندارد واکنش حماس به حمله رژیم صهیونیستی به غزه تلاش رژیم صهیونیستی نمایشی است کنکور اصولگرایان؛ خطای قالبی اصلاح‌طلبان