مافیای کنکور برنده کنکور؟!

مجلس و آموزش و پرورش به طرح سؤالات غیرعلمی کنکور ۱۴۰۰ اعتراض کردند
نحوه طرح سؤالات در کنکور امسال اعتراض‌های زیادی را از داوطلبین گرفته تا نمایندگان مجلس و حتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال داشته‌است.
نماینده مردم اصفهان در مجلس از تدوین و ارسال نامه‌‎ای به وزارت علوم در رابطه با علت طرح سؤالات خارج از منابع درسی تعیین‌شده خبر داده و تصریح کرده که وزارت علوم باید در این راستا که اذهان را به سمت وجود جریانی با عنوان مافیای کنکور هدایت کرده‌است، توضیحاتی را ارائه کند.
نماینده مردم اصفهان گفت: بر اساس مستندات واصله سؤالات کنکور به هیچ عنوان تناسبی با منابع درسی داوطلبان نداشته و ضرورت دارد که سازمان سنجش و وزارت علوم در این رابطه شفاف‌سازی کند.


عباس مقتدایی یادآور شد: در همین راستا نامه‌ای به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تدوین و ارسال شده که ضرورت دارد وزیر علوم در این رابطه توضیحات لازم را ارائه کند.
در نامه عباس مقتدایی به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری آمده‌است: در روز‌های اخیر اعتراضات گسترده و مستندی درخصوص سؤالات کنکور و نحوه برگزاری کنکور، به مجلس، رسانه‌ها، وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری واصل شده‌است. در راستای عدالت آموزشی و جلوگیری از هرگونه تبعیض و تخلف، ضرورت دارد در اسرع وقت موضوع بررسی و اقدامات لازم به عمل آید.
به گزارش خبرگزاری خانه ملت، در این نامه تأکید شده‌است: در خصوص نحوه و منابع سؤالات کنکور، مطالب مختلفی به همراه مستندات مطرح شده که اذهان را به سمت وجود جریانی تحت عنوان مافیای کنکور هدایت کرده‌است، در همین راستا ضرورت دارد وزارت علوم در اسرع وقت شفاف‌سازی لازم را در دستور کار خود قرار دهند و با فوریت به تخلفات ارائه شده رسیدگی نمایند. گفتنی است سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی هم به طرح سؤال خارج از کتاب درسی اعتراض کرده و آن را خارج از اهداف آموزشی دانسته‌است.
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور هم درباره انتقاد سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار کرد: به نظر می‌آید، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، نامه را اول به رسانه‌ها داده‌است و یادشان رفته که نامه را به سازمان سنجش ارسال کنند. ابراهیم خدایی روز گذشته در این خصوص گفت: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به لحاظ تخصصی اعلام کند که کدام سؤال خارج از کتاب درسی طرح شده و کدام سؤال خارج از اهداف آموزشی بوده‌است.