روزنامه ابتکار
1400/07/03
«چند تکلیفی» دانش‌آموزان در آموزش آنلاین و حواسی که متمرکز نیست دشواری‌های دانش‌آموزان در آموزش آنلاین
یک روانشناس با اشاره به شروع سال تحصیلی جدید به صورت مجازی و تاکید بر این مطلب که با توجه به وجود «حواس پرت‌کُن‌‌های» فراوان در آموزش مجازی نمی‌توان انتظار تمرکز کامل برای درس خواندن از دانش‌آموزان داشت، به والدین توصیه کرد که تا حد امکان چارچوب انضباطی کلاسهای حضوری را در کلاسهای آنلاین رعایت کنند.گزارش ایسنا، مژگان ناقل با بیان اینکه آموزش آنلاین برای بچه‌ها حالت چند تکلیفی ایجاد کرده است، اظهار کرد: در شرایط فعلی آموزش آنلاین، معمولا بچه‌ها حالت چند تکلیفی دارند چراکه همزمان با حضور در کلاس آنلاین در گوشی و یا تب‌لت و لپ‌تاپ خود، گروه‌های مجازی دیگر در شبکه‌های اجتماعی را نیز چک می‌کنند و از سوی دیگر حواس پرت کن‌های زیادی نظیر ورود و خروج اعضا خانواده به داخل اتاق، صدای تلویزیونی که در اتاق دیگر است و... وجود دارد و در واقع محیط آموزش آنها شکل رسمی کلاس آماده یادگیری و بدون “حواس پرت‌کن‌ها” را ندارد و این باعث میشود بچه‌ها نتوانند بر روی تکلیف اصلی خود یعنی یادگیری متمرکز شوند.
این روانشناس معتقد است: انضباطی که در کلاسهای حضوری وجود داشت در کلاسهای مجازی وجود ندارد و این چندتکلیفی بودن دانش‌آموزان و در عین حال نبود تماس‌های چشمی و بازخوردی که معلم در کلاسهای حضوری از دانش‌آموزان می‌گرفت باعث میشود دانش‌آموزان نتوانند درگیری لازم با درس را در کلاسهای آنلاین داشته باشند.
وی ادامه داد: در کلاسهای حضوری، زبان بدن معلم و نوع نگاه کردن و در عین حال حضور سایر دانش‌آموزان باعث می‌شد بچه‌ها به اندازه کافی با دیدن تمرکز سایر دانش‌آموزان و ایجاد تماس چشمی با معلم، مشوق تحصیل و آموزش را از محیط دریافت کنند؛ اما در کلاسهای آنلاین این مشوق‌ها وجود ندارد، در نتیجه انگیزه برای یادگیری کاهش و بچه‌ها این کلاسهای آنلاین را جدی نمی‌گیرند.
نظمی که در کلاسهای حضوری خواه نا خواه رعایت می‌شد
ناقل با اشاره به نظم القاء شده به دانش آموزان در کلاسهای حضوری، یادآور شد: در آموزش حضوری بچه‌ها از همان ابتدای صبح منظم سر صف می‌ایستند و وجود آداب صبحگاهی و همخوانی کردن بچه‌ها با یکدیگر نوعی نظم را به دانش‌آموزان القاء می‌کند. همین نظم القاء شده باعث میشود دانش‌آموزان با تمرکز بیشتری سر کلاس بنشینند و در عین حال معلم با ارتباط چشمی و بازخوردی که از دانش آموزان می‌گیرد متوجه میشود کدام دانش آموز حواسش پرت شده است. اینگونه دانش آموزان خواه ناخواه نظم را رعایت می‌کنند و این در حالی است که در کلاسهای آنلاین هیچ کدام از این مشوق‌ها وجود ندارد.
مشکلات “تمرکز و توجه” حین آموزش در پسران بیشتر از دختران است
به گفته این روانشناس، اگرچه نمی‌توان به طور ۱۰۰ درصد بیان کرد که حواس پرتی در حین آموزش در دختران بیشتر است یا پسران، اما معمولا مشکلات تمرکز و توجه در پسران بیشتر از دختران است، چراکه پسران تکانشی‌تر هستند و نشستن پای یک تکلیف برای مدت طولانی و داشتن انگیزه بالا برای انجام آن در پسرها کمتر است.
وی همچنین این را هم گفت که حواس‌پرتی دختران حین آموزش معمولا به صورت توجه به رفتارهای بزرگسالان یا تماشای انیمیشن محبوب و یا بازی‌های دخترانه بروز می‌کند اما این امر در پسران بیشتر به صورت استفاده از اپلیکیشن‌های محبوب و یا وب گردی بروز می‌کند.
ناقل در ادامه به بیان راهکارهایی برای جلوگیری از حواس پرتی دانش‌آموزان هنگام آموزش آنلاین پرداخت و تصریح کرد: والدین نباید این انتظار را داشته باشند که دانش آموزان حتما در کلاسهای آنلاین همانند کلاسهای حضوری تمرکز کامل داشته باشند چراکه کاستی‌های آموزش آنلاین باعث کاهش تمرکز بچه‌ها شده و نمی‌توان از آنها انتظار نشستن طولانی مدت بر سر کلاسهای آنلاین را داشت، چه بسا در کلاسهای حضوری زنگ تفریح بر سر موعد مقرری وجود داشت؛ اما در کلاس های آنلاین بعضا حتی زنگ تفریح هم با نظم انجام نمی‌شود.
حواس‌پرت‌کن‌ها را به حداقل برسانید
این روانشناس افزود: محیطی که بچه‌ها در آن قرار می‌گیرند و در کلاس آنلاین حاضر می‌شوند باید حداقل حواس‌پرت‌کن‌ها را داشته باشد و تا جایی که امکان دارد باید حواس پرت کن‌هایی نظیر صدای تلویزیون، رفت و آمد و... را محدود کرد. یکی از مسائلی که حتی مانع تمرکز بزرگ‌ترها برای انجام امور میشود همین تکنولوژی‌ها و گوشی‌های هوشمند است که ما را از فعالیت‌های متمرکز باز می‌دارد و بهتر است این موارد را محدود کنیم. حتی بچه‌ها می‌توانند از هدفون‌ها استفاده کنند تا صداهای محیط کمتر مزاحم آموزش آنها شود.
انضباط کلاسهای حضوری را به خانه آورید
ناقل با بیان اینکه والدین باید تا حد امکان چارچوب انضباطی کلاسهای حضوری را در کلاسهای آنلاین رعایت کنند، خاطرنشان کرد: در کلاسهای حضوری دانش‌آموزان معمولا ساعت شش صبح از خواب بیدار و ساعت هفت صبح سر کلاس بودند. حتما برای کلاسهای آنلاین هم دانش‌آموزان باید صبح زود بیدار و صبحانه میل کنند و سپس با پوشیدن لباس مرتب سر کلاس حاضر شوند. دانش‌آموزان نباید سر کلاس صبحانه بخورند. رعایت این مسائل باعث میشود بچه‌ها در چارچوب رسمی و منظمی قرار گرفته و کلاسهای آنلاین را جدی بگیرند.
به گفته وی، والدین می‌توانند برای ترغیب دانش‌آموزان به جدی گرفتن کلاسهای آنلاین و افزایش تمرکز آنها، جداولی طراحی کرده و روزی که فرزندشان با تمرکز بالا پای صحبت معلم نشسته است در آن جداول به او امتیاز دهند و اگر کم کاری کرده است از امتیاز او کم کنند و در نهایت برای تشویق می‌توانند با توجه به میزان تمرکز او، اجازه فعالیت بیشتر در گروه‌های مجازی دوستانه و یا تماس تصویری با دوستان و بازی با آنها را بدهند.
والدین برای تقویت ارتباط بچه‌ها با محیط بیرون
برنامه‌ریزی کنند
این روانشناس در عین حال با اظهار نگرانی نسبت به کاهش تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان با هم‌سالان خود در ایام پاندمی کووید ۱۹، تصریح کرد: والدین حتما ارتباط فرزند با دوستانش را در اولویت بگذارند، چراکه ایام پاندمی کووید ۱۹ ایام پر استرسی برای همه از جمله کودکان و نوجوانان است و بچه‌ها نیز این تنش‌های کووید ۱۹ را تجربه کرده‌اند و این تنش‌ها به آنها هم منتقل شده است. از سوی دیگر در این ایام مدارس هم حضوری نبوده و کودکان و نوجوانان ارتباطی با دنیای بیرون نداشته‌اند. والدین برای تقویت ارتباط فرزندانشان با محیط بیرون باید برنامه‌ریزی کنند تا ولو با یک تماس تصویری بچه‌ها با دوستانشان ارتباط بگیرند. این ارتباط‌ها و تماس‌های تصویری خیلی کمک می‌کند تا اضطراب بچه‌ها کمتر شده و از سوی دیگر تعامل با دوستان مشوق خوبی برای افزایش اشتیاق دانش‌آموزان به درس خواندن است.
وی معتقد است که به دلیل دوری دانش‌آموزان از محیط مدرسه، می‌توان خوش‌بین بود که آنها انگیزه بالایی برای تجربه حضور در مدارس را داشته باشند و این فاصله گرفتن از مدرسه با شروع کلاسهای حضوری می‌تواند یک انگیزه بالایی برای نشستن سر کلاس درس ایجاد کند.
این روانشناس در بخش دیگر سخنان خود به عدم یادگیری عمیق دانش‌آموزان در کلاسهای آنلاین نیز اشاره کرد و با بیان اینکه بعضا پاسخگویی آزمونها و حل تکالیف در آموزش مجازی بر عهده والدین بوده است، تصریح کرد: در این آموزش اکثر بچه ها یادگیری عمیق و درستی را تجربه نکردند و از سوی دیگر اکثرا پاسخگویی آزمونها و حل تکالیف توسط والدین انجام شد. بنابراین مفاهیم پایه در بچه‌ها قوی نیست و نگرانی از میزان بار علمی دانش‌آموزان به جا است، اما دانش‌آموزان باید این اعتماد به نفس را داشته باشند که توانایی یادگیری مطالب جدید را دارند. باید اجازه دهیم بچه‌ها وارد چالش یادگیری شوند و آنها را در این مسیر تشویق کنیم. اگر دانش آموزی وارد این چالش نمی‌شود به این معنا است که ترس از شکست بالایی دارد که از چالش فرار می‌کنند و این مسئله در روابط بزرگسالی هم خودش را نشان می‌دهد. در این مواقع هم روش‌های فرزندپروری و هم سیستم آموزش و فشارهایی که درباره نمره خوب و بد وجود دارد را باید تغییر داد.
به جای دانش‌آموز امتحان ندهید!
وی در ادامه با اشاره به سختگیری والدین برای کسب نمره کامل توسط دانش آموزان و تبعات آزمون دادن والدین به جای بچه‌ها در کلاسهای آنلاین، به والدین توصیه کرد: والدین به جای روش‌های سخت گیرانه خود باید به بچه‌ها نشان دهند همان طوری که هستند مورد قبول اند. اینگونه بچه‌ها توانایی فعلی خور را پذیرفته و تلاش می‌کنند بهتر شوند و از شکست نترسند؛ چراکه می‌دانند حتی اگر شکست بخورند دوست داشتنی هستند. بعضا والدین استرس زیادی برای نمره بچه‌ها دارند. توصیه می‌کنم با وجود گرفتن نمره کم توسط بچه‌ها اما آزمون دادن را به بچه‌ها بسپارند تا مسئولیت نمراتشان را خودشان بپذیرند. اگر آزمونها و تکالیفشان را خود فرزندان انجام دهند باعث میشود از زیر بار مسئولیت در نروند و مسئولیت‌پذیر شوند.
سایر اخبار این روزنامه
علی لندی، نوجوان فداکار ایذه‌ای درگذشت
پایانِ داستانِ ققنوس فداکار
محمدعلی وکیلی
جمهوری اسلامی در میانه دو لبه قیچی «طالبانیسم و سکولاریسم»
اختلاف‌نظرها درخصوص برجام به جنگ لفظی کشیده شد
تشدید تنش میان تهران- واشنگتن
داستان افزایش حقوق‌ها از کجا شروع شد؟
بازی دو سر باخت در ماجرای افزایش حقوق‌ها
دولت سیزدهم به چه سیاست‌هایی در حوزه خودرو باید تن دهد؟
عجیب‌ترین جغرافیای قیمتی در بازار خودرو
با حکم وزیر اقتصاد
سعید محمد دبیر شورایعالی مناطق آزاد شد
«چند تکلیفی» دانش‌آموزان در آموزش آنلاین و حواسی که متمرکز نیست
دشواری‌های دانش‌آموزان در آموزش آنلاین
ایلام مقصد چهارمین سفر استانی رئیس جمهوری شد
دستور رئیسی برای حل مشکلات زیر ساختی ایلام
امیرعبداللهیان:
به‌زودی به مذاکرات هسته‌ای بازمی‌گردیم
رئیس مجلس مطرح کرد
ما مسئولان کم کاری کردیم
نماینده ولی فقیه در قرارگاه ثارالله:
نیروی هوایی ارتش در عملیات‌ها پشت و پناه سپاه بود
بیانیه سپاه:
در آینده نه‌چندان دور شاهد اخراج آمریکا از منطقه خواهیم بود
مسجدی:
مذاکرات ایران و عربستان رو به جلو است
