مدارس از اول آذر حضوری می‌شوند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: «بر اساس الگوی بازگشایی مدارس، تمام مدارس از پایان آبان به شیوه حضوری به فعالیت خود ادامه خواهند داد و صدور مجوز بازگشایی حضوری مدارس، منوط به تکمیل و ارایه چک‌لیست‌های بهداشتی و خودارزیابی مدیران مدارس است.»علیرضا کمرئی، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش در امر بازگشایی مدارس و معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش در نشست مجازی معاونان وزیر با مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها و روسای ادارات آموزش‌وپرورش مناطق سراسر کشور که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، به تشریح فعالیت‌های صورت‌گرفته در خصوص «بازگشایی مدارس»، «آغاز سال جدید تحصیلی» و «ازسرگیری آموزش‌های حضوری» پرداخت و اظهار کرد: «در الگوی بازگشایی مدارس، سعی کردیم این واحد تحلیل، یعنی مدرسه را کانون اصلی کار قرار داده و تمام تمرکزمان را در تصمیم‌گیری‌ها و تهیه گزارش‌ها به مدرسه معطوف کنیم.»
کمرئی افزود: «مدرسه و منطقه واحدهای عملیاتی نظام تعلیم و تربیت هستند که اگر در این زمینه مناطق خوب بدرخشند و عمل کنند، مشکلی در بازگشایی و نظارت بر فعالیت‌های مدرسه نخواهیم داشت.»
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: «با توجه به شرایط و تصمیم ستاد ملی کرونا قرار شد با سیاست آرام و تدریجی به سمت بازگشایی حضوری مدارس حرکت کنیم و بر فعالیت‌های آموزشی و تربیتی به صورت ترکیبی (در فضای مجازی و به صورت حقیقی در مدرسه وحضوری)، تأکید داشته باشیم.»
او با بیان اینکه به تدریج در طول دو ماه آینده به سمت آموزش‌های حضوری گرایش پیدا خواهیم کرد، گفت: «خوشبختانه این سیاست مورد تایید و تاکید دولت هم قرار گرفته و الگوی آموزشی ما برای دولت ارسال و مورد توافق کامل قرار گرفته است؛ لذا امیدواریم با بهبود روند واکسیناسیون و کنترل بیماری، بتوانیم سرعت فرآیند بازگشایی مدارس را افزایش دهیم.»
کمرئی گفت: «با توجه به نگرانی‌هایی که نسبت به فعالیت‌های تربیتی داشتیم و آسیب‌هایی که در اثر آموزش مجازی به دانش‌آموزان وارد شده، اکثر والدین و خانواده‌ها تمایل به بازگشایی مدارس دارند و در این مسیر با ما همراه هستند و لازم است مدیران مناطق و روسای ادارات، افکار عمومی را اقناع کنند تا خانواده‌ها با آسودگی خاطر بیشتری زمینه حضور فرزندان‌شان در مدارس را فراهم کنند.»
او افزود: «بر اساس الگوی بازگشایی مدارس، تمام مدارس تا پایان آبان ماه به صورت حضوری به فعالیت خود ادامه خواهند داد، اما در شرایط مطلوب، ممکن است این کار سریع‌تر انجام شود، در این زمینه باید با دقت و سرعت بیشتری الگوی بازگشایی را تبیین کنیم تا بتوانیم بر کارها نظارت داشته باشیم و با استناد بر گزارش‌های خوبی که به دست می‌آوریم، سیاست‌های آینده بازگشایی مدارس را برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری کنیم.»
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش در امر بازگشایی مدارس ادامه داد: «شاید دشوارترین کار در ایام کرونا، دشواری نظارت بر فرآیندهای آموزشی و حتی ساده‌ترین و کلان‌ترین شاخص‌ها بوده است و ما در ستاد و حتی در استان و گاهی منطقه نمی‌دانیم با توجه به پراکندگی بالای مدارس چه اتفاقی می‌افتد؟ آیا مدرسه باز هست یا خیر؟ معلمان در آن فعالیت دارند؟ یا شکل و فرم اداری مدرسه اگر حضوری است به چه صورت و اگر غیرحضوری چگونه انجام می‌شود؟ ساعت‌های آموزشی آن چطور بسته شده و آیا معلم تمام و کمال حضور دارد و همه دانش‌آموزان امکان دریافت سرویس و خدمات تربیتی و آموزشی را دارند یا خیر؟ این دشوارترین کار در دوره کرونا بوده که در این ۱۹ ماه باید انجام می‌شد. این مشکل تنها به ما مربوط نمی‌شود و تمام نظام‌های آموزشی را دچار مشکل کرده است و راه‌حل آن بدون تردید، طراحی و راه‌اندازی سامانه‌هایی است که بتوانند یک دید کلان و کلی به ما بدهند.»
او با اشاره به این نکته که امکان سرکشی به تک‌تک واحدهای آموزشی برای ما میسر نیست، گفت: «در حال حاضر بیش از ۱۱۲هزار مدرسه داریم و بدون تردید امکان نظارت سریع در هیچ یک از سطوح منطقه، استان و ستاد وجود ندارد، مگر اینکه برای نظارت، به سامانه‌ها اعتنا و اتکا کنیم و این سامانه‌ها وقتی قابل اتکاست که داده‌های ثبت‌شده در آن قابل اعتماد و محکم و دقیق باشد.»
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: «اولین تاکید ما این است که همه مدارس بر اساس اولویت، چک‌لیست‌های بهداشتی مدرسه را تکمیل کنند. تکمیل چک‌لیست، قدم اول در ورود به آموزش حضوری یا غیرحضوری است. چون حتی اگر آموزش در مدرسه‌ای به صورت غیرحضوری انجام شود، تکمیل چک‌لیست بهداشتی می‌تواند به ما در تشخیص زمان آموزش‌های حضوری و اولویت‌بندی مدارس در آموزش حضوری کمک کند.»
تاکنون بیش از ۹۰هزار چک‌لیست بهداشتی، تکمیل و ارسال شده است. مدیران دقت کنند که در دستورالعمل‌های بهداشتی یک مرحله خودارزیابی مدرسه باید انجام شود که این در واقع همان خودارزیابی مورد تایید معاونت تربیت‌بدنی و سلامت است و ناظران بیرونی نیز برای انجام نظارت از این چک‌لیست‌ها و خودارزیابی‌های انجام‌شده استفاده خواهند کرد و تاکید می‌کنم مدیران مناطق و روسای ادارات حتما بر تکمیل چک‌لیست‌ها از سوی مدیران مدارس، نظارت و پیگیری دقیق داشته باشند.
او بیان کرد: «مدیران مدارس دقت داشته باشند که اگر مشمول شرایط آموزش‌های غیرحضوری هستند، باید لیست غیرحضوری را تکمیل کنند و هر زمانی که مجاز به اراده آموزش‌های حضوری شدند، مجددا فرم «الف» حضوری یا ترکیبی را کامل کنند. ممکن است مدرسه‌ای در نیمه اول مهر غیرحضوری باشد، اما در نیمه دوم با توجه به روستایی‌بودن یا زیر ۳۰ نفر بودن، حضوری شوند که باید لیست حضوری را پرکنند تا ما بدانیم که وارد فرآیندهای حضوری شده‌اند و تنها بر این اساس است که می‌توانیم گزارش‌های دقیقی را دریافت کنیم.»
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: «اولویت مناطق در بازگشایی مدارس به صورت حضوری، مدارس روستایی است. بی‌تردید می‌توانیم گفت مدارس روستایی ما با هر جمعیتی، حتی با تعداد ۳۰نفر دانش‌آموز، به شرط داشتن مجوز، باید فعالیت حضوری داشته باشند و مدارسی که مجوز برایشان صادر نشده، باید ابتدا چک‌لیست‌ها را کامل کنند تا امکان صدور مجوز بازگشایی برای آنها فراهم شود.»
کمرئی با اشاره به این نکته که تا روز گذشته حدود ۲۶هزار و ۶۷۲ مدرسه ابتدایی چک‌لیست‌های خود را پر کرده‌اند و از منطقه تقاضای بازگشایی حضوری کرده‌اند، گفت: «آمار مدارس متوسطه یک‌هزار و 573 مدرسه است و این به جهت جمعیت آماری کم مدارس روستایی در این دوره تحصیلی است که از این تعداد 3هزار و 144 مدرسه متوسطه دوم چک‌لیست‌های خود را تکمیل کرده‌اند.»
او درخصوص نحوه واکنش اولویت‌های ما به نحوه بازگشایی گفت: «ما 6 دسته اولویت در الگوی بازگشایی داشتیم؛ گروه اول مدارس عشایری و روستایی بودند که نیمه اول مهرماه باید بازگشایی می‌شدند و گروه دوم مدارس عشایری و روستایی بودند که باید در نیمه دوم بازگشایی می‌شدند که این نوع مدارس مورد بحث ما است.»
او افزود: «یک گروه دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی بودند که باید ارتباط‌شان با مدرسه برقرار شود و گروه دیگر دانش‌آموزان مهارتی بودند که باید از اول مهر فعالیت‌های خود را آغاز می‌کردند که آمارها موید آن است که برخی از این مدارس، فعالیت خودشان را آغاز نکرده‌اند و فقط ۴۹درصد مدارس کارودانش و فنی‌وحرفه‌ای و آموزش خود را آغاز کردند! که انتظار ما بیش از این بود.»
کمرئی ادامه داد: «از مجموعه ۷۰۷۵ مدرسه دولتی و غیردولتی در حوزه فنی‌وحرفه‌ای و کارودانش ۳۴۶۰ مجوز صادر شده که معادل ۴۹درصد مدارس است که انتظار می‌رفت ۱۰۰درصد مدارس فعالیت‌های حضوری را آغاز می‌کردند. در مدارس دوره ابتدایی، در خوشبینانه‌ترین حالت 10درصد مدارس توانسته‌اند دانش‌آموزان کلاس اول خود را به صورت حضوری به مدارس بیاورند و نسبت به کل آمار دوره اول و دوم توانسته‌اند سیاست معاونت ابتدایی را محقق کنند که این موضوع با مطلوب ما فاصله دارد. لذا انتظار داریم تا جایی که اجازه داده شده با دست باز عمل کنید تا این سیاست محقق شود و اگر در جایی مجوز داده نشده است، به گونه‌ای عمل شود تا اگر نظارتی صورت گرفت، مناطق آموزش بتوانند از ابعاد نظارتی و عملکرد خود دفاع کنید.»
او گفت: «در دسته اول ما که در مهر باید بازگشایی می‌شد، تعداد ۱۹هزار مدرسه روستایی مجوز دریافت کردند، در دسته دوم اولویت مهارتی، ۳۴۶۰ مجوز اخذ کرده‌اند و در اولویت ابتدایی ۳۷۲۰ نفر اعلام کرده بودند که در اول ابتدایی مدارس را دایر خواهند کرد و دسته دوم از گروه مدارس روستایی، ۵۴۴۵ نفر هستند که شروع به کار کردند.»
کمرئی افزود: «جمع مجوزهای صادرشده و مجوزهای در حال انتظار که ما نیمه اول آبان و نیمه دوم آبان را داریم، مدارسی که درخواست کردند مجوزهاشون قابل صدور است؛ اما فعالیت‌شان زمانی است که نوبت‌شان فرا برسد.»
او اضافه کرد: «۷۵۵۶ مدرسه که زیر ۳۰۰ نفرند از مناطق مجوز دریافت کرده‌اند و تعداد ۱۶۵۵ مدرسه که قرار است نیمه دوم آبان فعالیت خود را آغاز کنند، از مناطق مجوز دریافت کرده‌اند که البته در مورد همه مدارس، امکان صدور مجوز وجود دارد، اما با قید زمان بازگشایی، اگر ما در این روند در چند روز آینده با وزارت بهداشت به توافق رسیدیم که می‌توانیم تسریع متفاوت‌تری داشته باشیم؛ با مداخله‌ای که در مجوزهای صادرشده داریم و پیامی که به مدارس می‌دهیم می‌توانیم به این کار سرعت و شدت بیشتری ببخشیم، اما در حال حاضر بر اساس الگوی فعالیت‌های آموزشی باید عمل کنیم. لذا انتظار دارم به سرعت در سطح مناطق آموزشی وارد شده و آمار و اطلاعات همه مدارس دارای کد فعال آموزشی را تکمیل و تصحیح کنید تا ما بتوانیم گزارش‌های متقن و محکمی تولید کنیم.»
