لیلا مهداد| موفقیت تحصیلی؛ هدف مشترک خانواده‌ها و مدارس. هدفی که هریک سعی در تحقق آن دارند اگرچه همیشه این تلاش و خواسته به‌ثمر نمی‌نشیند. موفقیت تحصیلی گاهی در گرفتن نمرات بالا تعریف می‌شود و زمانی در آموختن درست همه دروس اما به‌واقع ماهیت موفقیت تحصیلی چیست؟ قبولی در رشته‌ دلخواه در دانشگاهی مطرح، غایت موفقیت تحصیلی است؟ یا پرورش شهروندی با مهارت‌های شهروندی هم در این مقال می‌گنجد؟ برای رسیدن به پاسخ‌ این سوالات و سوالاتی از این دست پای صحبت‌های محمود امانی‌تهرانی، دبیرکل شورای‌عالی آموزش‌وپرورش نشسته‌ایم. او با ارایه‌ تعریف درست از موفقیت تحصیلی به زوایای مختلف این مهم می‌پردازد و از اهمیت هریک از اجزای پیش‌برنده این هدف می‌گوید.
 وقتی صحبت از موفقیت تحصیلی به میان می‌آید، درواقع از چه چیزی سخن گفته می‌شود؟
موفقیت تحصیلی نمادهای مختلفی می‌تواند، پیدا کند. از دید برنامه‌ریزان درسی، موفقیت تحصیلی یعنی دستیابی به اهداف یک برنامه درسی. از دید معلمان و خانواده‌ها این موفقیت در کسب نمره بالاست. درواقع موفقیت تحصیلی ملاکی است برای رسیدن دانش‌آموزان به خودباوری. موفقیت تحصیلی یک وظیفه همگانی است تا تمام بچه‌های کشور که وارد نظام آموزشی می‌شوند، احساس موفقیت کنند. احساس موفقیت زمانی حاصل می‌شود که دید جامعه به موفقیت تحصیلی، رتبه‌ای و مقایسه‌ای نباشد. در نگاه مقایسه‌ای همیشه در یک گروه تعدادی شکست‌خورده داریم همان‌طور که رتبه‌های اول، دوم و سوم هم هستند. در این میان مدارس باید به این سمت حرکت کنند که فضایی به دور از رقابت و رتبه‌بندی فراهم کنند. در این فضا دانش‌آموزان به دور از رتبه‌بندی و رقابت با یکدیگر می‌توانند با توجه به تقرب‌شان به هدف، احساس موفقیت کنند.
 چه عواملی به تحقق موفقیت تحصیلی، می‌توانند کمک کنند؟