روزنامه اعتماد
1400/10/11
وزير و مطالبات معلمان
يوسف نوري كه سكوت يك ماهه خود را شكست و هفته گذشته در دو نشست جداگانه در جمع خبرنگاران و فعالان صنفي معلم پيرامون موضوعات مختلف از جمله رتبه‌بندي و تجمع‌هاي اعتراضي معلمان و تشكل‌هاي معلمي مطالبي را ايراد كرد، نشان داد با اراده خود يا توصيه‌هاي مقامات تصميم به ورود به عرصه عمومي افكار فرهنگيان گرفته است و مي‌خواهد به عنوان بالاترين مقام دستگاه آموزش و پرورش نقش مستقيمي را ايفا كند. نقشي كه به نظر مي‌رسد در گام نخست و نخستين حضور چندان هم بي‌تاثير نبود و حداقل افكار عمومي معلمان را درگير خود كرد و واكنش‌هاي موافق و مخالفي را برانگيخت، واكنش‌هايي كه ريشه در ذهنيت‌ها و تجربه‌هاي افراد و جريان‌هاي مختلف معلمي دارد برخي كه دل در گروه تعامل دارند و مطالبه‌گري خود را بيشتر با اولويت تعامل و گفت‌وگو پي مي‌گيرند اين حضور و ابراز نظرها را يك چراغ سبز آقاي وزير دانسته و منتظر اقدامات بعدي او هستند و كساني كه دل خوش و تجربه موفقي از تعامل نداشته نه تنها اين حضور و ابراز نظرها را اميدبخش نمي‌دانند، بلكه با استناد به برخي نظرات ارايه شده وزير دولت ابراهيم رييسي، آن را هشدارآميز و تذكر و اتمام حجت نرم دانسته و نگران هستند كه با مطالبه‌گري و مطالبات معلمان برخوردهاي حراستي و امنيتي صورت گيرد و برخي هم كه نگاه نسبي‌گرايانه دارند اين حضور وزير را آغاز و نشانه‌اي از يك تصميم مديريتي وي دانسته و بر اين باورند كه بايد منتظر ماند و اقدامات و تصميمات بعدي او را ديد. تا اينجاي كار به نظر مي‌رسد واكنش‌هاي مختلف كه بيشتر در شبكه‌هاي اجتماعي و برخي رسانه‌ها توسط فعالان رسانه‌اي و تشكلي و مدني معلمان منعكس شده، يك نوع نيت‌خواني است كه بر اساس پيشينه يا گرايش سياسي و سخنان وزير در يك ماه گذشته به ويژه سخنان او در هنگام بررسي صلاحيتش در مجلس و برنامه ارايه شده او ابراز شده است و شايد گفت بهتر است با تامل بيشتري بايد با آقاي نوري مواجه شد و ارزيابي و داوري را به بعد موكول كرد تا بشود دقيق‌تر و مستند در مورد نگرش وزير نسبت به مطالبه‌گري و مطالبه‌گران معلم قضاوت كرد.در هر صورت وزير آموزش و پرورش بايد هر چه زودتر و شفاف و صادقانه تكليف خود را با جامعه معلمان روشن كند؛ جامعه يك ميليوني كه عصاي دست او هستند براي پيشبرد اهداف و برنامه‌هايش.نوري بايد توجه داشته باشد كه ساكت كردن معلمان نبايد فوري‌ترين و مهم‌ترين اقدام او باشد، چراكه اين كار نه مطلوب است و نه ممكن. مطلوب نيست به جهت آنكه معلمي كه ساكت شود، معنايش اين است كه اعتراض و خشم خود را به گونه ديگري و پنهان بروز خواهد داد و اين يعني همان دامن زدن به ناكارآمدي و ضربه زدن به آموزش و شكسته شدن كاسه بر سر دانش‌آموز. ممكن نيست از اين جهت كه معلمان بر خلاف ساير صنف‌ها به جهت ماهيت شغلي خود از رهاشدگي و آزادمنشي و شجاعت و انگيزه بيشتري براي استمرار اعتراض برخوردارند، لذا بهتر است باب گفت‌وگو و تعامل گشوده و رويكرد پاسخگويي و شفافيت با فعالان معترض اتخاذ و به جاي ترساندن و ساكت كردن، به آنها اميد و انگيزه داده شود، كاري كه سخت اما براي ارتقاي حرفه معلمي و در راستاي نگرش مشاركت‌جويي بسيار حياتي است.
سایر اخبار این روزنامه
مهم‌ترين مساله پايداري برجام است
اعتماد عمومي مهم‌ترين مولفه امنيت ملي
تغيير ادبيات اصلاح‌طلبان بازسازي گفتمان اصلاحات
يادداشت‌هاي امروز
كمبود كيت تشخيص اُميكرون
علت ريزش ناگهاني زمين در نسيم‌شهر
سه ناترازي موثر بر موتور رشد تورم
آثار بحران فقر و نااميدي
پرسش‌هايي براي نپرسيدن-2
جرم‌سياسي؛ گزارش يك فعاليت-4
وزير و مطالبات معلمان
آدم‌خواري به شيوه قرن۲۱
