پیگیری مقابله با فساد در داخل دستگاه قضا

حجت‌الاسلام‌والمسلمین محسنی اژه‌ای دیروز دوشنبه (۱۹ تیر) طی سخنانی در نشست شورای عالی قوه قضاییه، با اشاره به مقوله مقابله با مظاهر مختلف فساد در داخل و خارج از قوه قضاییه، اظهار کرد: همه مسئولان ذیصلاح و بخش‌های نظارتی و حفاظتی واطلاعاتی در قوه قضاییه با اعمال نهایت تدبیر و دقت و رعایت جهات شرعی و قانونی، مقوله مقابله با مظاهر مختلف فساد از جمله فساد اقتصادی را در داخل و خارج از قوه قضاییه پیگیری کنند و نسبت به این موضوع حساسیت داشته باشند. رئیس قوه قضاییه در همین راستا گفت: غیر از دستگاه‌ها و بخش‌های نظارتی، هر مدیر و مسئولی در هر سازمانی خود را موظف و مکلف بداند که در صورت مشاهده کوچکترین خلاء و نشانه‌های تخلف و فسادی در زیرمجموعه، با هماهنگی بخش‌های نظارتی و حفاظتی ذیصلاح، اقدامات مقتضی را انجام دهد؛ بدون تردید وقوع یک فساد و تخلف در یک مجموعه، توسط مدیر آن مجموعه زودتر و بهتر فهمیده می‌شود. رئیس قوه قضاییه بیان داشت: وقوع و رسوب فساد و تخلف در هر دستگاهی آسیب‌زاست و این آسیب‌زا بودن برای دستگاه‌ها و بخش‌های مقابله‌کننده با فساد نیز چنانچه خدایی ناکرده مبتلا به فساد شوند، بیشتر و سنگین‌تر است.

بیش از هر زمانی نیازمند سرمایه‌گذاری در علوم انسانی هستیم

رئیس مجلس شورای اسلامی، در مراسم اختتامیه چهاردهمین جشنواره فارابی با تاکید بر این که کشور بیش از هر زمان دیگری نیازمند سرمایه‌گذاری در علوم انسانی است، گفت: اندیشمندان و دانشمندان ما به ویژه در عرصه علوم انسانی تنها مسیر حل مسائل و مشکلات امروز کشور هستند. رییس مجلس شورای اسلامی با اشاره به جمله‌ای از رضا داوری اردکانی از اندیشمندان کشور افزود: بنا به گفته وی ایران پر از مشکل است ولی مساله ندارد. به این معنا که جامعه از مشکلات بسیاری رنج می‌برد ولی مساله ندارد یا اینکه حل آنها را ساده می‌پنداریم. بر همین اساس باید مشکلات را با فکر و تامل حل کرد. از طرفی همه مسائل به مشکلات باز نمی‌گردد. وی افزود: در چله‌ی دوم انقلاب نیازمند بازخوانی و بازاندیشی در علوم انسانی هستیم وگرنه دچار ناحکمرانی می شویم یعنی دچار اشتباهات سهمگین خواهیم شد. وی اظهار کرد: ویژگی علوم انسانی این است که وضعیت امروز ما را شرح می‌دهد و راه پیش روی ما را روشن می‌کند؛ متأسفانه این جایگاه ارزشمند آنچنان که باید و شاید در کشور مورد توجه قرار نگرفته است.اگر امروز در سطح جامعه ناآرامی و در سطح حکمرانی ناکارآمدی می‌بینیم از نشانه‌های عدم بلوغ علمی در عرصه علوم انسانی است.