روزنامه آفتاب یزد
1399/09/19
ضرورت توجه به سواد عاطفی فرزاندانمان
جعفر بای- بر اساس تعریف یونسکو ( سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی سازمان ملل متحد ) از سواد، توانائی ایجاد رابطه مفید و موثر با دیگران که بتواند زمینه خوشی و شادمانی و ارضای نیازهای روحی و روانی آدمی را تامین کند به سواد عاطفی اطلاق میشود. از آن جایی که انسان یک موجود مدنی می‌باشد و چارهایجز زندگی در جمع ندارد حیات او به زندگی اجتماعی وابسته است. آدمی در زندگی اجتماعی در کنار یکدیگر تندرستی و سلامتی خویش را تضمین می‌کند.فرهنگ فرد مداری حاکم بر جهان، وضعیتی را فراهم ساخته که زندگی در تنهائی و خلوت و انزوا به صورت فردی نه تنها میسر و ممکن نیست بلکه منجر به بروز انواع بیماری‌های عاطفی و روانی و افسردگی میشود. استرس، بی‌قراری، اضطراب، نگرانی همه وهمه نتیجه زندگی فردمدارانه می‌باشد. آدمی با انرژی عاطفی ناشی از کنار یکدیگر بودن به نشاط و خوشی دست می‌یابد و سلامت خویش را با تولید فضائی مملو از مهربانی تضمین می‌کند. اتمسفر عاطفی در جوی که آدمی حضور می‌یابد می‌بایست کانون مهر و محبت و منشا نشاط و شادی باشد. این نیازمند مهارت و توانائی‌های ویژه‌ای است که هر فرد نمی‌تواند به محض قرار گرفتن در جمع به چنین انرژی‌ای دست یابد و آن را به اطرافیان هدیه کند. مهارت ایجاد ارتباط مفید و موثر با دیگران مستلزم داشتن سواد عاطفی است تا فرد بتواند جو مثبتی را برای خوب کردن حال همه کسانی که با او در ارتباط هستند، فراهم کند. تولید خوشی و شادمانی در دیگران به سواد عاطفی نیاز دارد و همه نمی‌توانند به محض حضور در جمعی جو شادمانی و نشاط در محیط ایجاد کنند. زیرا اولا این کار نیاز به مهارت ارتباط موثر دارد و ثانیا فرد با مدیریت هیجانات و سواد اجتماعی بتواند کانون مهر و محبت در خود و دیگران باشد. سواد عاطفی از مهمترین سوادهایی است که همه باید در کسب آن کوشا باشند. در حالی که نهاد‌های تربیتی و نظام آموزشی کمتر به ارائه و تقویت آن در مخاطبان خویش توجه دارند، یکی از وظایف خطیر خانواده و نهاد تربیتی و آموزشی ارائه آموزش‌های ارتباطی و تقویت مهارت تعامل اثربخشی با اطرافیان است که می‌بایست با ممارست کامل، خروجی آن به انسان‌های موفق در ارتباطات اجتماعی ختم شود. سواد اجتماعی زیربنای سواد عاطفی محسوب میشود و انسان با دارا بودن سواد اجتماعی می‌تواند در ارتباطات بین فردی با دیگران، همه نیازهای مرتبط با دیگران را رفع نماید. پس از نجات از تنهایی به فردی شاد و پرنشاط تبدیل میشود که به زیباترین شکل می‌تواند تعاملات با دیگران را انجام دهد و به برکت همین ارتباطات همگانی، به راحتی شادی بخش محافل عمومی است و در تولید انرژی عاطفی و فضائی لبریز از خوشی و شادی آفرین
موفق می‌باشد. مشکلات جدی نظام‌های آموزشی و نهاد‌های تربیتی غفلت ارائه سرفصل‌های سواد اجتماعی و ارتقای مهارت تعاملات اثر بخش با دیگران در کشور است و کرونا روش آموزش مجازی را حاکم ساخته است. بی‌توجهی به این مسئله مهم بر مشکلات افزوده و شایسته است که با رعایت پروتکل‌های بهداشتی تامین این مسئله جدی گرفته شود و نسبت به تقویت سواد اجتماعی و به دنبال آن ارتقاء سواد عاطفی در فرزندانمان را جدی بگیریم تا آنان افرادی شاد و تندرست و اجتماعی تربیت شوند و به عناصری منزوی و گوشه‌گیر تبدیل نشوند.
سایر اخبار این روزنامه
اعترافات تکان‌دهنده قاتل ۶۰ ساله شیما
تاثیر تحریم بر سن ازدواج
تا پایان این دولت نرخ تورم کاهش پیدا نمی‌کند
نیاز نمایند گان مجلس به مشاوران واقعی
شعاراصولگرایان در 1400 تایید مذاکر ه است
حکم اعدام روح الله زم تایید شد
چرا قیمت دلار از محدوده ۲۵ هزار تومان عقب‌تر نمی‌رود؟
شطرنج کرونا
دو اپیزود کرونایی تحصیلی
پذیرش مردم نسبت به واکسن کرونا
بهترین افشاگران مفاسد اقتصادی
ضرورت توجه به سواد عاطفی فرزاندانمان
تمایل به تیتر شدن
